РАҚАМЛИ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИНГ ИҚТИСОДИЁТ САМАРАДОРЛИГИНИ БАҲОЛАШ ИНДИКАТОРЛАРИ ВА УСУЛЛАРИ
Ключевые слова:
Рақамли таълим, иқтисодий самарадорлик, индикаторлар, ROI, CBA, Efficiency Index, Productivity Ratio, рақамли трансформация, таълим сифатини баҳолашАннотация
Ушбу мақолада рақамли таълим тизимининг иқтисодиёт самарадорлигини баҳолаш индикаторлари ва усуллари кенг таҳлил қилинган. Рақамли технологияларни таълим жараёнига жорий этишнинг асосий мақсади таълим сифатини ошириш, ресурслардан самарали фойдаланиш ва иқтисодий харажатларни оптималлаштиришдан иборат. Тадқиқотда хорижий ва маҳаллий манбалар асосида иқтисодий самарадорлик кўрсаткичлари ўрганилди, ROI (Return on Investment), Самарадорлик индекси, Ҳосилдорлик коеффициенти каби индикаторларни қўллаш имкониятлари таҳлил этилди. Натижада рақамли таълим тизими анъанавий таълимга нисбатан вақт ва маблағ тежамкорлигида устунлиги, шунингдек, иқтисодий самарадорлик даражаси юқори эканлиги аниқланди. Мақола охирида Ўзбекистонда рақамли таълим самарадорлигини баҳолашнинг ягона методологиясини ишлаб чиқиш, давлат ва хусусий сектор ҳамкорлигини кенгайтириш ҳамда индикаторларни стандартлаштириш бўйича таклифлар илгари сурилган
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 5 октябрдаги “Рақамли Ўзбекистон – 2030” дастурини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ–6079-сон Фармони.
Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги. (2022). Олий таълим тизимида рақамли технологияларни жорий этиш бўйича йиллик ҳисобот. Тошкент.
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. (2014). The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. MIT Press.
OECD (2021). Digital Education Outlook: Pushing the Frontiers with AI, Blockchain and Robots. OECD Publishing.
UNESCO (2022). ICT in Education Report. Paris: UNESCO Publishing.
Christensen, C. (2019). Disruptive Innovation in Education. Harvard Business Review Press.
Anderson, T., & Dron, J. (2020). Three Generations of Distance Education Pedagogy. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 21(3), 1–17.
Tapscott, D. (2018). The Digital Economy: Rethinking Promise and Peril in the Age of Networked Intelligence. McGraw-Hill.
Жўраев, А. (2023). Рақамли таълим тизимининг самарадорлигини баҳолаш индикаторлари. Иқтисодиёт ва таълим журнали, №2, 45–52.
Karimov, F., & Abdullaeva, N. (2022). Evaluation of Digital Transformation in Higher Education: Economic and Social Indicators. Central Asian Economic Review, 4(2), 77–89.